BIENVENIDA

ÉSTE BLOG VA ENCAMINADO A LOS DIFERENTES CONTEXTOS QUE EXISTEN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. CABE RESALTAR QUE LA INFORMACIÓN DADA SE OBTUVO DE LAS DIFERENTES VISITAS DE ALUMNOS NORMALISTAS A DICHOS CONTEXTOS. 

CONTEXTO URBANO-PRIVADO

Éste contexto es el que mayor población estudiantil tiene, o al menos así se tiene registro ya que actualmente hay colegios que cuentan con una cantidad mayor a los 25 alumnos, cosa que no se veía antes en las escuelas de paga.

Las facilidades en estas escuelas son mayores porque los padres pagan una cantidad tanto como para inscripción, uniformes, etc. Son lugares en los que los padres también son partes fundamentales ya que con los pagos realizan gran parte de sus planes o se hacen de materiales para la educación de los niños; a diferencia de las escuelas urbanas-publicas aquí si no pagas no entras a clases.

La educación va más allá de un horario de cuatro horas, ya que tienen clases extras que ayudan a diferentes áreas de la educación de los niños. Ésto quiere decir que su horario es extendido.

Las maestras o maestros tienen que ser bilingües ya que es parte del plan de estudios que llevan. Las instalaciones son grandes y tienen muchas facilidades.

CONTEXTO URBANO

El contexto urbano es el más común o el que más se ve debido a que es el que se encuentra en las ciudades.

Las instalaciones son más grandes que en las rurales porque la población de estudiantes son más. Ésto puede llegar a ser un problema debido a que los estudiantes son más de los que deberían ser, siendo esto tan grave que hay escuelas en las que los alumnos rebasan los 45 alumnos, siendo para el maestro algo complicado porque no se puede cumplir con la atención para cada uno de ellos.

Los padres de familia tienen mucho que ver en este contexto, ya que son los que más ayudan (o perjudican) a la escuela, ya sea que tengan mucho apoyo para las kermeses, festivales y fiestas o que no se tenga respuesta de los padres y los apoyos sean escasos porque los maestros no pueden cumplir con todos los planes que se tienen programados.

Los maestros son solo para un grupo, no se ve que un maestro tenga que atender a dos grupos en el mismo turno, incluso los maestros faltan debido a la demanda de estudiantes que hay en estas instalaciones.

CONTEXTO RURAL

A diferencia del contexto marginado, el contexto rural se encuentra en los ejidos con mayor población, incluso hay algunos que no se llaman ciudad porque se encuentran en el Valle. 

Las escuelas rurales antes contaban con una población de estudiantes menor a los 30, actualmente los estudiantes rebasan esa cantidad. 

Se pensaba que las escuelas rurales contaban con pocos recursos, poca cantidad de niños y de maestros también. Ahora lo único que le queda a las escuelas rurales de "rurales" son las instalaciones y el nombre. 

Algunas instalaciones cuentan con área de computo, incluyendo proyectores. Algunas veces en lugar de ofrecerles computadoras a los niños les ofrecen tablets para cada uno de los estudiantes. Éstas facilidades también dependen de la disposición y del trabajo del director de la escuela. 

A diferencia de las escuelas urbanas, las escuelas rurales tienen más en cuenta las tradiciones mexicanas, ya que se preocupan más por organizar festivales el 20 de noviembre, 16 de septiembre y no solo en los festivales navideños. 

CONTEXTO RURAL MARGINADO

El contexto rural margindo se ubica principalmente en zonas marginadas de los ejidos, en comunidades que están lejanas a la ciudad e incluso a los ejidos más poblados. 

La población es poca y la mayoría (si no es que todos) se conocen. Los niños normalmente se transportan en bicicleta o caminando, llegan solos a la escuela acompañados por padres de otros niños y algunos, rara vez por sus mismos padres. 

Hablando de educación, las escuelas son pequeñas y antiguas, no se hacen muchas modificaciones a los edificios ya que los grupos también son pequeños. Una característica especial de éste contexto es que las escuelas son de carácter multigrado, tricodente, bidocente e incluso de un solo docente, ésto quiere decir que, un maestro puede estar a cargo de dos, tres o los seis grupos de una primaria. No parece tanta batalla ya que los grupos son pequeños (10 a 15 niños por grado) pero tiene un nivel de complejidad enorme, ya que hay que realizar más de una planeación, más de una actividad, más de una clase y abarcar más contenidos que un maestro de escuela de otro contexto.